感动实中年度十大人物 ——高明实验中学庆祝第35个教师节专刊

一支粉笔勤耕耘，三尺讲台育桃李。

教师的十个称谓：

老师——最广泛流行的敬称

先生——最历史悠久的尊称

园丁——最质朴无华的褒称

慈母——最真情感人的爱称

蜡烛——最温馨动人的称谓

春蚕——最纯挚的称谓

春雨——最生动形象的默称

人梯——最高评价的专称

孺子牛——最具中国特色的喻称

人类灵魂工程师——最富哲理的称谓

在实中，有这样一群老师，他们感动着身边的同事，感动着讲台下的学生，兢兢业业，用自己美好的光阴，塑造了一个个高大的“人类灵魂工程师”的形象。

2019年9月9日上午，籍着教师节颁奖典礼的机会，我们为这群老师颁发了一个年度大奖——感动实中年度十大人物。他们是严格按照评选标准，经过层层推荐，公平公正的投票，综合评选出来的，陈国光校长为这十位工作生活表现突出老师颁发了荣誉证书以及小金人奖杯。

感动实中年度十大人物

陈慧玲 何启宁 胡宏伟 黄美燕 梁志祥 林翠冰 林建雯 区瑞容 区文伟 粟艳春

陈慧玲

在15年的从教生涯中，我坚决拥护党的领导，忠诚党的教育事业，爱岗敬业，严谨治学，不断提高自己的教学教育水平，并取得了较好的成绩。

在教学过程中，重视“环境育人”作用：通过班级氛围的布置，既让学生有“家”的归宿感，又有团体、奋进的激励。所带班，在学校每次的黑板报评比中，多次获一等奖。

对于班级，我提倡以活动促班风学风，我所带2020届（7）班参与学校及上级组织的各项活动，均全面开花。

面对工作，我认真对待，表现出色，收获肯定。

学生说

她在我们身上倾注了大量的心血和精力，虽然我们的不懂事没少让她发怒，但是她依旧无怨无悔地爱我们，为我们服务。她毫不吝啬地燃烧自己，散发出全部的热、全部的光、全部的能量，令我们敬仰！

何启宁

在教育第一线辛勤耕耘、默默奉献二十多年，时时处处以优秀教育工作者的标准严格要求自己，忠诚党的教育事业，爱岗敬业。在工作中，他具有高度的责任心，严谨的工作作风和良好的思想素养，热爱、关心全体学生，对学生的教育能够动之以情，晓之以理，帮助学生树立正确的人生观、科学的世界观。

课堂是学生生命成长的地方，何老师本着为生命奠基的出发点，摸索打造出了快乐语文课堂。他善于创设教学情境，善于引导学生合作交流，善于渗透文化素养，使课堂生活化、个性化、趣味化。在他的课堂上，学生感受到了课堂学习的快乐，体会到了思想成长的欣喜。

在级组日常管理中，他坚持“以人为本，构建和谐级组”的管理理念，级组教师相互关心，相互信任、相互支持。级组全体教师都在用自己扎实的工作、出色的表现实现着我们级组提出的 “让家长放心、让学生满意、让社会赞誉”的办学目标。

学生说

他常说：“我愿做一名阳光和快乐的老师，并用我的快乐感染身边的每一个人，激励每一名学生，使他们拥有乐观向上的心态，树立乐于求知的精神。” 当我们处于困惑的时候，是他用真诚的搀扶把我们解救。他成为了我们错误路途上的逆耳忠言，他成为了我们痛苦时抹去泪水的一缕春风，也成为了我们学习上不离不弃的伴侣。他总能给我们带来快乐与舒心。

胡宏伟

班主任是班级的管理者，又是学生成人成才的领路人。对待孩子们我始终真诚对待，既为严父，又为益友。在学习上、生活中时时关心、处处严格；课后与孩子们建立平等和谐的朋友关系，他们遇到困难，面临压力时也乐于与我交心。

高三对孩子们来说是人生转折重要的一年，帮孩子们圆梦，高考取得好成绩，考上理想大学，是班主任最重要的工作。平时我会时刻关注班里的动向，发现问题及时处理；每次大考后，都会找学生谈话，分析得失，树立信心，并进行心理疏导；团结依靠科任老师、家长，形成教育合力，依靠集体的力量帮助孩子们成长。

高考前夕，我利用周末家访不慎摔伤，右手几处骨折。住院期间，我心系即将高考的学生，选择保守治疗，不到一个星期就出院。缠着绑带，忍者伤痛，陪孩子们进行最后的冲刺复习。

付出终有回报，一年的努力结出硕果，我所带班级班风正、学风好，多次被评为文明班，得到了学校和家长的肯定。在今年的高考中，全班23人本科上线，其中欧胤亨同学超过一本线，远远超过学校指标，在平行班中名列前茅。

学生说

他，是高明实验中学历史科组的“诺贝尔”；

他，是我们心中的男神级人物；

他，是我们在高三困苦时候的一缕阳光。

他，是哪怕带着伤也放不下学生的——老胡！

黄美燕

这一年连任高三级长，兼任文综备课组长工作，高三每周、每月都有考试，既要负责全级的教学考务工作，又要负责文综的出题组卷改卷统计工作，管理和教学任务并重。

每天与班主任们一起坚持早晚6:40到校，这既是加强年级管理，保证良好的学习氛围，更是对高三学生的陪伴，学生们累了，困了，抬头看看，老师们同在，于是斗志满满地又投入学习。

功夫不负有心人，2019年高考，我校高考成绩再创佳绩，321人参加考试，上本科线有202人，本科率达到62%，比去年增加了14个百分点！高明今年新增的44个本科生中有34人是我校增加的。上高分保护线学生从去年的1人增加到5人，首届日语生参加高考，本科上线率达到88%，并且有2人上了高分保护线。

踏踏实实走好教育教学每一步，让每一名高中生都能圆梦大学，成才并成人，这是我一直以来的教育追求。

学生说

我们的美美级长平易近人，总是在严格的要求下也带给我们如春风般的温暖，一直用爱心和耐心包容着我们这些捣蛋鬼。她是我们心中最美的耕耘者，是我们心中的小幸运。

梁志祥

在教育教学工作中，秉承“让每一个学生充分发挥潜能”的教育理念，让创新成为学生个性发展的追求，高度重视学生的德育工作，狠抓级风班风建设，努力加强学生的思想道德建设，在课堂上渗透德育方面的教育，规范学生的行为；在工作中加强学习，提高自己的业务水平和管理能力，为人师表，率先垂范，放弃假日休息认真将工作做好，严格要求自己，以自己的一言一行来影响学生。

教学工作方面，做到与时俱进，迎难而上，认真做好高考备考工作，认真钻研教材，认真参与集体备课，查找资料作为教学的补充，组织好课堂教学，认真开展小组合作，关注全体学生，强调学生是主体，老师是主导，调动学生学习的主观能动性，认真写好反思，在教学中不断进步，在课堂上要质量，分组讨论，在自主探究的过程中掌握知识，使学生的知识水平得到进一步提高，认真做好高考复习，基础得到巩固，为决胜高考做好充分的准备。

学生说

“让学生成长、成人、成才”是他的教育追求，秉承“让每一个学生充分发挥潜能”的教育理念，让创新成为学生个性发展的追求，始终怀着对教育事业的热爱，出色地完成各项工作任务。他做事一丝不苟，井然有序，公平公正，让我们感到非常暖心。作为高三级组长的他，既严厉，又和蔼可亲，与我们并肩作战，勇创辉煌！

林翠冰

爱我本职工作，用心、开心、耐心做好工作是我一直以来的工作态度。幽默风趣的语言让我的英语课堂充满着个人魅力。充满激情永不倦怠的授课方式为我赢得了学生及家长的认同。

作为高明实验中学初中英语科组长和九年级备课组长我积极参与学校和科组的各项教研工作，全力协助教导处和教研处开展各项教研活动。每个学期我至少上一节学校公开课。作为备课组长，我积极带领本组教师加强对中考的研究，努力提高我校初中英语的成绩！作为科组长，我积极参与区和学校的各项比赛，如在2018年区阅读文本教学设计比赛获得一等奖，并且我们科组和七、八年级的备课组均获得高明区的优秀组织奖。

当然，成绩只能代表过去，未来我还有很长的路要走！但是我相信，不忘初心，定能圆梦！

学生说

林老师犹如一根蜡烛，燃尽了自己照亮了我们，即使如此说，也表达不出她的无私。幽默风趣的言语，让我们把如天书一般的英语转化成属于我们的知识。她那永远都充满着热情的状态，感染着我们，指引着我们不断进步！

林建雯

时间飞逝，自2015年9月1日至今已有四个年头。在这四年里，我实现了教育生涯的第二次成长。刚到实验中学环境比较艰苦、四周都是施工现场和泥巴路，但这并不影响我的工作热情。虽然学生的基础确实与原来学校的学生的基础相差甚远，但我并没有退缩，而是及时与学生沟通交流后慢慢调整，哪怕考个位数的学生我也没有放弃他们。四年来，我用自己的言行举止默默地影响着我的学生。学生对我的信任与喜爱让我继续努力前行，同事们对我的关心与支持让我更加热爱实中这个大家庭。

学生说

她犹如一只辛勤的蜜蜂不断耕耘，默默收获。参加各级比赛，获奖颇多；用平凡的智慧，启发我们的思维；用深入浅出地演算，带领学生体验成功的喜悦。她在流逝自己青春的同时，却给了我们两样东西:一是根，二是翼。树无根不立，鸟无翼不飞。她说:一个教师有了对事业、对学生的挚爱之心，就会信心满怀，力量十足。

区瑞容

从大学毕业至今在教育岗位上已默默耕耘了19春秋，她一直做着学校最基础的工作——教书育人。

作为班主任，她勤勤恳恳，心系学生，认真负责，关心班级，用热情和智慧启迪学生的思维，用真心与耐心关注班里的每一位学生，她用爱心去感染学生，她每天早上7点前就到班里，每天傍晚6点半跟班，仔细观察学生的早练早读和晚练晚读的学习动态，及时掌握学生的思想和学习动态，然后耐心引导他们，在管理中不断让学生树立明确的近期和远期目标而勤奋努力学习，让学生不断实现成绩的增长。作为科任老师，她时刻以饱满的工作的热情，强烈的工作责任心踏实工作，教书育人，严格把好“课前、课堂、课后”三关，尽量让每个学生学有所得，并虚心向有经验的老师学习、请教。把学生教好，让学生成功是她最大的心愿，也是她最高的荣誉。在今年的高考，她班学生38人有24人上本科线，本科上线率达63%。没有豪装亮丽的语言，没有惊天动地的故事，但依然会有一种感动，为那份温暖和坚守，更为她对学生的那份爱。

学生说

她凭着对教学的一份热情、一份执着，一路坎坷、一路收获！再苦再累，无怨无悔。她善解人意，平易近人，她能融入班级，与我们为友；她能深入课堂，以知识为伴。风风雨雨中，她用责任书写大爱，把自己的爱给了班上每一个同学，她展开羽翼为我们撑起了一片天。

区文伟

作为班主任，他关心学生就像关心自己的孩子一样，既关心他们的生活，又关心他们的健康，还有关心他们是否懂得学习的方法。更重要的是关心他们是否懂得怎么做人。学生在学校的饥寒冷暖，喜怒哀乐他几乎事事关心。学生生病，他带去看病。家长感激，学生感动。他认为：这些看起来很平常，但这些正是一个班主任主任最基本、最重要的工作。

作为信息老师，他认真完成本职工作之余，非常热心帮助学校同事解决工作中的各种问题。对于同事在继续教育学习，工作中遇到的电脑问题等都能给予耐心、细致的指导。在年级每次大考中都及时做好座位编排、答题卡审核、答卷扫描和成绩分析等工作。为了保证级组的评卷进度，经常中午不休息和晚上加班对答题卡进行扫描和处理。因应级组工作的需要还参与监考和评卷工作。

积极追求上进、不断增值自我，参加了创客教师和创客导师、心理B证等培训学习。业余时间，坚持阅读各类人文类的书籍，不断提高英语交流能力。在自习课和晚修课上认真复习数学知识和阅读文学名著，给学生树立努力学习、积极向上的良好榜样。通过自身的不断努力，综合素质得到提升，在中英数等各个科目都能对学生进行适当辅导，解答学生的疑问。

学生说

他语数英通杀，懂诗词，巧计算，善交流，在我们心中，他就是一个超人。每当谈起他，我们都会很骄傲地说：“他是创客主任，但同时也是一个被计算机耽误了的英语老师。他对待我们充满爱心，关心我们的身心健康，经常利用跑操、晚修和巡视饭堂和宿舍的时间，陪伴我们成长，帮助我们解决学习生活上的各种困难。

感动实中，感恩有你！

祝福各位老师，教师节快乐！