高明实验中学艺术科组创建《共产党员创优岗》实施方案

保持共产党员先进性，贵在“先进”，难在“保持”。为充分发挥全科组教师党员的先锋模范作用，树立良好的党员形象，根据学校党办要求，开展争创党员先锋模范岗活动。通过建立党员模范岗，激励党员人人争先创优，个个奋发向上，实现共产党员先进性和先锋作用。制定以下实施方案：

一、指导思想

以马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，牢固树立科学发展观、正确的政绩观和马克思主义的群众观，以提高党员素质，加强基层组织建设，服务全体教职员工为重点，为党员发挥先锋模范作用搭建平台。以习近平总书记系列重要讲话和党的十九大会议精神为指导，以保持共产党员的先进性和纯洁性为落脚点，落实党要管党，全面从严治党的要求，通过争创“共产党员创优岗”活动，积极引导我校党员教师立足岗位做贡献，在推动学校发展中凝心聚力，在教育教学改革中走前头、作表率、树形象，努力营造争先创优、风清气正的育人环境，为实验中学的发展提供坚强的政治和组织保证。

二、目标任务

　　为更好的开展争创“党员先锋模范岗”活动，充分发挥争创活动的载体功能，进一步提高党员的思想政治素质和业务素质，增强党员的宗旨意识、服务意识和责任意识，促进科组各项工作的顺利开展，增强党组织的凝聚力、战斗力，用“党员先锋模范岗”的创建来提升学校的教育教学质量，建立保持共产党员先进性教育活动的长效机制。

　　三、设岗定责

1.                        根据科组组成实际，党岗目标责任明确，都从五类a级目标上去分别细化：即a1带头学习讲政治；a2带头干事谋发展；a3带头自律树形象；a4带头服务比贡献；a5带头创新建佳绩。在b级目标中细化为具体的行为表现和指标要求。 

2.勇争党员模范岗的表现形式

　　第一，党员挂牌明示身份。统一定制“共产党员”身份标识牌，让每一名共产党员佩戴于胸前，使党员教职工身份彰显于社会。

第二，设置共产党员岗位标志。在党员教职工工作的场所、地点放置特制的党员岗位标志牌或展示标志性旗帜。

四、设定标准

（一）基本标准

　　1.共产主义信念坚定，坚持四项基本原则，模范执行党的路线、方针和决议；

　　2.认真学习和践行“三个代表”重要思想，用先进科学理论武装头脑，思想过硬，有坚定的理想信念。

　　3.经常进行科学文化知识和专业知识的学习，不断提高自身文化修养以及业务水平。

　　4.能够坚持个人利益服从集体利益，听从领导分配，务实肯干，从不计较个人得失，讲付出、讲奉献，真正做到“自己就是一块砖，哪里需要就往哪里搬”。

　　5.在实际工作、学习和生活的各个方面，都能够时刻体现出党员的先锋模范作用，并能潜移默化地影响和带动周围同志不断进步，真正做到一个党员一面旗。

　　6.在学校教学、管理等工作中，以身作则、真抓实干、开拓创新，出色完成本职工作，成绩突出。

　　7.党性观念强，坚持原则，公正廉洁，敢于开展批评和自我批评，勇于同违反党纪的现象做斗争。

　　8.群众评价好，树立良好的岗位形象，密切联系群众，服从安排，团结同志，生活作风端正，公道正派，在群众中有较高的威信。

　　（二）具体岗位标准。由于党员岗位不同，评判标准也应有所针对性。

　　“教书育人党员模范岗”侧重在教学一线党员中开展。主要是自觉履行岗位职责，有强烈的事业心、责任感，不计较个人名利得失，甘于奉献，为党和人民的教育事业鞠躬尽瘁。

　　“服务育人党员模范岗”侧重在工勤等服务人员中开展。立足本职岗位，热情服务，强化服务意识，提高工作效率，树立文明窗口形象，树立全心全意为人民服务意识，把群众的利益放在第一位，心系一线，热心服务于学校、服务于教学、服务于学生、服务于同事，甘当教职员工服务的公仆。

　　“管理育人党员模范岗”侧重在行政党员中开展。立足本岗、科学管理、爱心指导，深入一线听课、调研，引导广大教师积极探索新课程改革与实施，深入开展教科研活动，提高教育教学质量，有较强的竞争意识和自强精神，有不畏艰难、百折不挠的拼搏精神。